精准施策分层赋能，提质增效助力圆梦——合肥佰加高复扎实推进专项辅导培优工作

为进一步落实因材施教的教学理念，兼顾不同层次学生的学习提升需求，补齐学习短板、挖掘优秀学生潜力，近期，合肥佰加高复学校有序开展小组专项辅导与尖子生培优工作，立足学生实际学情，把精细化教学落到日常，切实提升复习备考实效。

本次专项辅导有着清晰规范的实施安排。各教学小组每周开展辅导课程，辅导科目由学科组长与各班班主任共同沟通确定，贴合班级整体学情与学生迫切需要提升的板块。授课师资均从各教研组内部遴选，由学科组长统筹安排协调；遇到调配难题，则上报教学部统一统筹处理，保障辅导课程稳定落地。

在时间安排上，所有辅导课均避开正常教学正课，充分利用午自习、晚读、周日上午、晚自习等课余时段开展，优先选用无学科教师值守的自习时间。同时各小组辅导时间相互错开，避免时段过度集中，不打乱学校整体作息节奏，做到日常教学与课外辅导互不干扰。

参与专项辅导的学生名单由班主任结合日常考试、课堂表现综合确定。除第一组以外，每班参与辅导人数控制在6‑8人，尽可能覆盖更多有提升需求的同学，让中等学生补齐薄弱知识点，实现稳步进阶。

针对清北班基础扎实的尖子学生，学校单独制定培优提升方案。该部分学生主要目标冲刺重点高校，任课教师细致剖析每位学生现存的知识漏洞、答题习惯、思维短板，建立个性化提升方向。培优教学兼顾全体尖子生群体，不只关注少数学生，力求让优秀群体整体向上突破，拔高应试综合能力。

以往统一课堂很难兼顾每位学生的个体差异，部分学生存在知识点断层得不到及时弥补，高分段学生又缺少拔高拓展空间。这套专项辅导机制有效化解该类问题：一方面给中等学生提供小范围答疑巩固机会，把模糊知识点吃透；另一方面为尖子生突破瓶颈创造条件。

辅导不是简单重复刷题，而是精准找问题、定点补弱项。教师在小范围课堂中更容易观察学生状态，及时调整讲解节奏，做到对症下药。既夯实基础，又拓展拔高，让每一位同学都能获得适配自己的学习支持。

下一步，合肥佰加高复学校会持续优化专项辅导与培优体系，跟踪学生阶段性学习变化，动态调整辅导内容与人员安排。坚持以学生为本，深耕精细化教学，助力每一位复读学子夯实功底，向着理想的大学目标稳步前行。